Étudiants : ce qu’ils demandent, ce que l’État dépense

Les demandes de moyens pour les universités se retrouvent dans la mobilisation du 10 mars 2026. Le 12 mai, une motion au CNESER demande le retrait du durcissement des droits différenciés pour les étudiants hors UE. Le décret du 19 mai modifie les exonérations, avec une application progressive, sans créer le principe des droits différenciés.

Le 26 octobre 2026, le Gouvernement annonce l’indexation des bourses pour 2027 et une refonte de Parcoursup pour 2028. Il confirme le repas à 1 € depuis le 4 mai et un objectif de logements supplémentaires. Un chantier lancé n’est pas une place livrée. L’annonce ne décrit pas de réforme équivalente de Mon Master.

Le programme (définition) 150 finance les formations supérieures et la recherche universitaire. Le 231 finance la vie étudiante, dont les bourses et une partie des moyens des Crous. Ces deux enveloppes ne couvrent pas tout l’enseignement supérieur ni toutes les aides aux étudiants.

Vous comparez ici des crédits de paiement (définition) : consommés en 2025, votés pour 2026 et proposés pour 2027. Le PLF (définition) 2027 reste un projet au 2 novembre 2026. Les transferts de périmètre entre programmes empêchent d’interpréter chaque variation comme une hausse ou une baisse à service inchangé.

À la rentrée 2025, le SIES dénombre 656 114 boursiers sur critères sociaux dans les formations éligibles au MESR. Cela représente 34,5 % des étudiants de ce champ. Ce dénominateur exclut les formations qui n’ouvrent pas droit à ces bourses.

La série suit les rentrées universitaires, alors que le budget suit l’année civile. Les comptes administratifs des Crous peuvent aussi compter d’autres bénéficiaires ou périodes. Diviser leurs paiements par cet effectif ne donnerait donc pas automatiquement une bourse moyenne comparable.

Le compte de l’éducation mesure la dépense de tous les financeurs, apprentissage inclus. En 2024, la DEPP l’estime à 13 300 € par étudiant dans le supérieur et 12 460 € à l’université.

Ces moyennes financent des établissements et des services. Elles ne sont pas un montant reçu par chaque étudiant. Elles ne se reproduisent pas en divisant le programme 150 par les inscriptions : celui-ci finance aussi la recherche, et le compte de l’éducation suit un autre périmètre.